Школьный двор - это планета детства, это место, где обучающиеся лицея проводили и проводят большую часть времени. Поэтому ребята решили преобразить территорию нашего учреждения, посадив цветы в клумбы. Читать дальше>>>
Сегодня, 19 апреля, с обучающимися 9 классов лицея, учителем русского языка и литературы, Попадык М. А., было проведено мероприятие, посвященное празднованию 200-летия со дня рождения А. Н. Островского- известного русского писателя, талантливого драматурга и основоположника современного русского театра.
.png)
Проведение социологического опроса осуществляется Государственным автономным учреждением Иркутской области «Центр оценки профессионального мастерства, компетенций педагогов и мониторинга качества образования».
Цель проведения социологического опроса - изучение мнения граждан об обеспеченности, доступности и качестве образовательных услуг, предоставляемых образовательными организациями Иркутской области.
Результаты социологического опроса будут учтены органами исполнительной власти нашего региона при оценке эффективности принимаемых мер в образовательных организациях и муниципальных органах управления образованием, позволят своевременно принять необходимые шаги для улучшения системы образования Иркутской области.
С 1 по 25 ноября 2022 года Банк России проводит ежегодный опрос в целях определения степени удовлетворенности физических и юридических лиц уровнем безопасности финансовых услуг, оказываемых организациями кредитно-финансовой сферы, а также уровня охвата населения мероприятиями, направленными на повышение безопасности использования электронных сервисов.
Для прохождения опроса необходимо перейти на Интернет-ресурс, доступный по ссылке http://www.cbr.ru/information_security/anketa/или QR-коду.
Руководствуясь задачей информирования широких кругов общественности и федеральных органов государственной власти в деле обеспечения роста благосостояния и качества жизни граждан на территориях регионов России, обозначенной Президентом РФ В.В.Путиным на заседании Президиума Государственного Совета читать далее>>>
